本篇文章給大家談?wù)勑稳輰W(xué)校優(yōu)秀的形容詞，以及形容學(xué)校優(yōu)秀的四字詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、贊美學(xué)校的詞語(yǔ)？
• 2、形容學(xué)校好的詞語(yǔ)有哪些
• 3、用什么詞來(lái)形容好學(xué)校,好老師,好班級(jí),好學(xué)生？
• 4、形容校園的優(yōu)美成語(yǔ)(形容校園美好的詞語(yǔ)有哪些)
• 5、形容某個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好的成語(yǔ)有哪些
• 6、形容一個(gè)學(xué)校很好的詞有哪些？

贊美學(xué)校的詞語(yǔ)？

贊美學(xué)校的四字詞

綠滿(mǎn)校園 繁花滿(mǎn)園 人聲鼎沸 灑滿(mǎn)陽(yáng)光 花：繁花似錦，花繁葉茂，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，繁花盛開(kāi)。

樹(shù)：蔥綠蒼翠，翠如碧玉，俊秀挺拔。

草：滿(mǎn)眼青翠，綠草如茵，奇花異草，百草豐茂。

其他：窗明幾凈，書(shū)聲瑯瑯。 山則壯奇，水則激越，孕軍隊(duì)之博大精深，育軍民之淳樸敦厚。

地因人盛，文以學(xué)揚(yáng)。秦之故地，大地原點(diǎn)之邊。有導(dǎo)院屹然而立者，是為吾校。校坐三原之郊，縱橫通達(dá)。門(mén)庭實(shí)而無(wú)華，不失大家之風(fēng)范。樓宇顯而挺拔，盡顯學(xué)府之氣象。無(wú)北大之古色古香，也自成一格。少清華之博大深蘊(yùn)，卻別具匠心。

園雖無(wú)景，別具風(fēng)情。四時(shí)花木，星綴點(diǎn)補(bǔ)。徑隨林曲，心因意幽。石取其形，地觀(guān)其貌。淺水半淵。龍騰其間。梧木可棲，有鳳來(lái)儀。春則滿(mǎn)園生華，秋來(lái)蕭風(fēng)移影，夏時(shí)指紅點(diǎn)翠，冬節(jié)銀裝素裹。風(fēng)花雪月，淺吟低唱。家國(guó)天下，壯懷激烈。

一代專(zhuān)才，天下流傳。

今學(xué)校集軍內(nèi)學(xué)有大成之師，招華夏可成家說(shuō)之人。鴻儒巨子，學(xué)貫中西，大匠偉師，經(jīng)綸古今。淳淳善誘，春風(fēng)化雨。言傳身教，堪為師表。點(diǎn)滴之恩，桃李芳菲。高山仰之，景行行之。

吾就讀于校，初習(xí)數(shù)理，后習(xí)兵技。粗學(xué)文韜，淺通武略。結(jié)天下朋友，會(huì)四海兄弟。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。牢記，天下興亡，匹夫有責(zé)。不忘，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，天下己任。

紙短話(huà)長(zhǎng)，難表心意。拙文陋字，不達(dá)深情。

或曰，古有秦池巨子，以天下之抱負(fù)，氣概豪邁，萬(wàn)里馳騁，稱(chēng)雄中國(guó)樹(shù)百年。今看導(dǎo)院，以育天下英才之胸襟，虛懷若谷，譽(yù)滿(mǎn)海內(nèi)，造一代導(dǎo)彈功臣，數(shù)中國(guó)軍事之一幟。

正道是：滄海橫流，英雄本色，導(dǎo)院教書(shū)育人，你我不可堪居等閑之輩?。。?聲鼎沸 灑滿(mǎn)陽(yáng)光

形容學(xué)校好的詞語(yǔ)有哪些

1、因材施教

[

yīn

cái

shī

jiào

]

釋義：因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。

指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。

2、巍巍學(xué)府

【wēi

wēi

xué

fǔ

】

釋義：形容學(xué)校崇高偉大，是國(guó)家的高等學(xué)府。

3、百年滄桑

[

bǎi

nián

cāng

sāng

]

釋義：滄桑是滄海桑田的縮寫(xiě)，形容巨大的變化。百年滄?？梢哉f(shuō)為巨變，又可以理解為艱苦的求索?？尚稳輰W(xué)校的巨變。

4、人才輩出

[rén

cái

bèi

chū]

釋義：輩出：一批一批地出現(xiàn)。形容有才能的人不斷涌現(xiàn)。

5、人才濟(jì)濟(jì)

[

rén

cái

jǐ

jǐ

]

釋義：濟(jì)濟(jì)：眾多的樣子。

形容有才能的人很多。

6、名列前茅

[

míng

liè

qián

máo

]

釋義：比喻名次列在前面。

7、出類(lèi)拔萃

[

chū

lèi

bá

cuì

]

釋義：拔：超出；類(lèi)：同類(lèi)；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。

超出同類(lèi)之上。多指人的品德才能。

8、書(shū)聲瑯瑯

[

shū

shēng

láng

láng

]

釋義：形容讀書(shū)聲音響亮。

9、濟(jì)濟(jì)一堂

[

jǐ

jǐ

yī

táng

]

釋義：濟(jì)濟(jì)：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。

10、群賢畢集

[

qún

xián

bì

jí

]

釋義：各種賢人聚集在一起。

用什么詞來(lái)形容好學(xué)校,好老師,好班級(jí),好學(xué)生？

學(xué)校:書(shū)聲瑯瑯,空氣清新,綠樹(shù)成蔭,朝氣蓬勃,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,莘莘學(xué)子,書(shū)香陣陣,窗明幾凈,生機(jī)勃勃,歡聲笑語(yǔ)

老師:悔人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力 一絲不茍 文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無(wú)微不至 勤勤懇懇

班級(jí):團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī) 飛躍夢(mèng)想 突破極限 奮發(fā)拼搏、勇于開(kāi)拓 銳不可當(dāng) 奮力拼搏,揚(yáng)我班風(fēng), 齊心協(xié)力 永得桂冠

學(xué)生:聰明伶俐、朝氣蓬勃、頭腦機(jī)靈、助人為樂(lè)、勤學(xué)好問(wèn)、 品學(xué)兼優(yōu)、 誠(chéng)實(shí)守信、 積極向上、心地善良、熱愛(ài)集體、出類(lèi)拔萃

形容校園的優(yōu)美成語(yǔ)(形容校園美好的詞語(yǔ)有哪些)

1、形容校園美好的句子。

2、形容校園美好的成語(yǔ)。

3、表示校園美好的成語(yǔ)。

4、校園很美的成語(yǔ)。

1.書(shū)聲瑯瑯釋義：意為讀書(shū)聲音清朗而響亮。

2.窗明幾凈釋義：形容房間清潔干凈整潔。

3.生機(jī)勃勃釋義：生機(jī)，富有生命力。

4.勃勃，旺盛。

5.意為生命力旺盛的樣子。

6.生龍活虎釋義：像很有生氣的蛟龍和富有活力的猛虎。

7.比喻活潑矯健、生氣勃勃。

8.歡聲笑語(yǔ)釋義：形容又說(shuō)又笑，表示氣氛歡快熱烈。

形容某個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好的成語(yǔ)有哪些

首屈一指、出類(lèi)拔萃、卓乎不群、博古通今、學(xué)貫中西

一、首屈一指 [ shǒu qū yī zhǐ ]

【解釋】：首：首先。扳指頭計(jì)算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。

【出自】：聞一多《家書(shū)——給父母親》：“此校確系美國(guó)之首屈一指，我畢業(yè)于此后，縱欲繼續(xù)研究，在此邦亦無(wú)處可去也?！?/p>

二、出類(lèi)拔萃 [ chū lèi bá cuì ]

【解釋】：拔：超出；類(lèi)：同類(lèi)；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。 超出同類(lèi)之上。多指人的品德才能。

【出自】：戰(zhàn)國(guó) 孟子《孟子·公孫丑上》：“出于其類(lèi)，拔乎其萃，自生民以來(lái)，未有盛于孔子也?！?/p>

【翻譯】：在這一群類(lèi)人中，超出了所有人，自古以來(lái)，沒(méi)有比孔子更偉大的了

三、卓乎不群 [ zhuó hū bù qún ]

【解釋】：指超出常人。

【出自】：金·王若虛《揖翠軒賦》:“意其勁挺堅(jiān)確，卓乎不群，舉世皆怯而我獨(dú)勇，眾人既屈而我獨(dú)伸。”

【翻譯】：想到他堅(jiān)定確切，超出常人，整個(gè)世界都膽怯而我獨(dú)自勇敢，許多人已經(jīng)倒下而我獨(dú)自伸展。

四、博古通今 [ bó gǔ tōng jīn ]

【解釋】：通：通曉；博：廣博，知道得多。對(duì)古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識(shí)豐富。

【出自】：春秋.孔子《孔子家語(yǔ)·觀(guān)周》：“吾聞老聃博古知今。”

【翻譯】：我聽(tīng)說(shuō)老子古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。

五、學(xué)貫中西 [ xué guàn zhōng xī ]

【解釋】：形容學(xué)問(wèn)貫通了中國(guó)和西方的種種知識(shí)。

【出自】：馮玉祥《我的生活》第二十八章：曹汝霖、章宗祥都是學(xué)貫中西的人物，但結(jié)果卻都做賣(mài)國(guó)害民的事。

形容一個(gè)學(xué)校很好的詞有哪些？

巍巍學(xué)府、百年滄桑、有教無(wú)類(lèi)、因材施教、言傳身教、書(shū)聲瑯瑯 、整潔等。1、巍巍學(xué)府解釋?zhuān)盒稳輰W(xué)校崇高偉大，是國(guó)家的高等學(xué)府示例：巍巍學(xué)府人才輩出，驕人的高考成績(jī)執(zhí)信中學(xué)高考。2、百年滄桑解釋?zhuān)喊倌甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨,比喻經(jīng)歷或閱歷豐富示例：百年滄桑，風(fēng)雨洗禮，一朝回歸，萬(wàn)民歡慶，澳門(mén)領(lǐng)土，祖國(guó)血肉，血脈情深，豈容踐踏，河山統(tǒng)一，江山笑顏，展我雄風(fēng)，興我中華！3、有教無(wú)類(lèi)解釋?zhuān)翰还苁裁慈硕伎梢允艿浇逃Ｊ纠?孔子當(dāng)年認(rèn)為弟子不分貧富,而有教無(wú)類(lèi),據(jù)說(shuō)他的高徒顏回家里就很窮。4、因材施教解釋?zhuān)褐羔槍?duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。示例：蔣老師的教學(xué)很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5、言傳身教解釋?zhuān)杭扔醚哉Z(yǔ)來(lái)教導(dǎo)，又用行動(dòng)來(lái)示范。指行動(dòng)起模范作用。示例：好的領(lǐng)導(dǎo)干部，只有以身作則，言傳身教，才能領(lǐng)導(dǎo)大家共同奮斗。6、書(shū)聲瑯瑯解釋?zhuān)盒稳葑x書(shū)聲音響亮。示例：上課了，燥熱的空氣里，校園書(shū)聲瑯瑯，處處彌漫著一股濃厚的書(shū)香氣息。下課了，沒(méi)有多少人會(huì)在教室里乖乖坐著。操場(chǎng)上滿(mǎn)是在奔跑游戲的人群，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學(xué)們大汗淋淋。7、整潔解釋?zhuān)阂?guī)整而潔凈。示例：維護(hù)社區(qū)整潔，是每個(gè)居民們責(zé)無(wú)旁貸的事。擴(kuò)展資料：詞語(yǔ)來(lái)源西周稱(chēng)學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書(shū)的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱(chēng)為庠、序、學(xué)、校、塾。在開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)并不都是專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)，明清時(shí)的學(xué)?；臼浅幸u隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。清末，開(kāi)始興辦近代教育，光緒二十八年（1902年）的《欽定學(xué)堂章程》中稱(chēng)學(xué)校為學(xué)堂。到1907年，新式學(xué)堂遍設(shè)各地。辛亥革命以后，教育部公布新學(xué)制，“學(xué)堂”一律改稱(chēng)“學(xué)?！保⒁恢毖赜弥两?。

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