今天給各位分享校園直播的目的及意義的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)校園直播是怎么做的進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)的目的和意義
• 2、清華大學(xué)校慶有直播形式，直播清華校慶有沒有好處？
• 3、網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)大學(xué)生的影響？
• 4、為什么要直播?直播有什么好處?

網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)的目的和意義

網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)的目的和意義：

1、主播培訓(xùn)的目的是為了讓主播掌握扎實(shí)的直播基礎(chǔ)知識(shí)；

2、讓主播具備初級(jí)銷售員的相關(guān)知識(shí)和能力；

3、讓主播學(xué)會(huì)掌握到基本的自我包裝的能力；

4、讓主播學(xué)會(huì)掌握有效的管理客戶的能力。

“網(wǎng)絡(luò)直播”大致分兩類：

一類是在網(wǎng)上提供電視信號(hào)的觀看，例如各類體育比賽和文藝活動(dòng)的直播，這類直播原理是將電視（模擬）信號(hào)通過采集，轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)輸入電腦，實(shí)時(shí)上傳網(wǎng)站供人觀看，相當(dāng)于“網(wǎng)絡(luò)電視”。

另一類是人們所了解的“網(wǎng)絡(luò)直播”：在現(xiàn)場(chǎng)架設(shè)獨(dú)立的信號(hào)采集設(shè)備（音頻+視頻)導(dǎo)入導(dǎo)播端（導(dǎo)播設(shè)備或平臺(tái)），再通過網(wǎng)絡(luò)上傳至服務(wù)器，發(fā)布至網(wǎng)址供人觀看。

清華大學(xué)校慶有直播形式，直播清華校慶有沒有好處？

清華大學(xué)校慶有直播形式，直播清華校慶有這些好處：

1、可以讓很多的人看到校慶的精彩內(nèi)容；

2、很多沒能參加校慶的清華學(xué)子，也可以感受到校慶的氛圍；

3、讓更多的人了解清華，感受清華的熱情。

2021年清華大學(xué)110周年的校慶，是采用直播的形式，直播從早上7點(diǎn)20的升旗儀式開始，全程15個(gè)小時(shí)，節(jié)目非常精彩，也讓人印象深刻。采用直播的形式慶祝校慶，這還是頭一回，對(duì)于這樣直播的形式，也是大家談?wù)摰闹攸c(diǎn)，這樣直播校慶，其實(shí)是有好處的。直播也是如今大家很熟悉的一種形式，幾乎什么都可以直播，直播帶貨、直播打游戲、直播做飯、直播唱歌……如今直播已經(jīng)是傳遞信息的常見方式，在未來，直播也會(huì)占據(jù)我們的生活。

一、更多的人看到了清華校慶的精彩內(nèi)容

清華大學(xué)校慶采用了直播的形式，更多的人看到了清華校慶的精彩表演。當(dāng)天的校慶有著名歌手李健，唱了《一路花香一路唱》；有上海校友會(huì)藝術(shù)團(tuán)、水木年華、校園歌手合唱了《你我皆少年》；有清華學(xué)子的體育風(fēng)采秀；有清華藝術(shù)團(tuán)的舞蹈表演；有教授和學(xué)生共同講述的《我想在清華做的110件事》；還有一群平均年齡75歲的老人，合唱《同一首歌》和《少年》。這些精彩的表演項(xiàng)目，不僅僅是參加校慶的人可以觀看，就是校外的人都可以看到這些精彩的表演。

二、世界各地的清華學(xué)子，都能感受到校慶的氛圍

清華大學(xué)110周年了，從清華走出去的學(xué)子眾多，如今110周年的校慶，并不是每一位清華學(xué)子都能回到母校觀看。采用了直播的形式，那么所有的清華學(xué)子，都可以通過直播，去感受母校的校慶氛圍，跟著一起去回顧在母校中的生活點(diǎn)滴。校園生活都是美好的，但是走出校園之后，卻總是因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒能再次回到校園，采用直播的形式，也能夠滿足這些清華學(xué)子對(duì)母校的眷戀。

三、全世界都感受到了清華的熱情，更加了解清華

我們對(duì)于清華的了解其實(shí)很少，在我們的印象中，清華就是名牌大學(xué)，是頂尖學(xué)府。清華學(xué)校的學(xué)生都是人才，都是學(xué)霸，除此之外，我們對(duì)清華的了解太少了。清華大學(xué)通過直播的形式將校慶呈現(xiàn)給大家，也能夠讓大家更加了解清華大學(xué)，可以知道清華大學(xué)是什么樣子的，又有什么風(fēng)景，什么傳說，什么精神和信念。

四、結(jié)語

直播清華校慶是有好處的，這樣的形式也是很新穎的，其實(shí)在疫情期間，能夠采用直播的形式慶祝校慶，也是有好處的，可以減少人員的聚集。也能夠讓人更加了解清華大學(xué)，讓走出清華大學(xué)校園的學(xué)子都一起觀看校慶的全過程。

網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)大學(xué)生的影響？

網(wǎng)絡(luò)直播作為一種高互動(dòng)性視頻娛樂，帶著機(jī)遇和挑戰(zhàn)闖入大學(xué)生的視野，無形中影響著大學(xué)生的價(jià)值觀。學(xué)界對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀以及網(wǎng)絡(luò)與思政教育相互聯(lián)系的研究比較深入，但由于網(wǎng)絡(luò)直播是近兩年來才開始蓬勃發(fā)展的新興直播方式，專門研究網(wǎng)絡(luò)直播的文獻(xiàn)資料為數(shù)不多，而將網(wǎng)絡(luò)直播與大學(xué)生價(jià)值觀聯(lián)系起來的研究更是鳳毛麟角。文章從國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)價(jià)值觀、大學(xué)生價(jià)值觀和網(wǎng)絡(luò)直播的研究三個(gè)方面進(jìn)行了綜述,以期為該研究提供相關(guān)理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：價(jià)值觀；大學(xué)生價(jià)值觀；網(wǎng)絡(luò)直播；研究綜述

一、研究綜述的必要性

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來方方面面的影響，在多種傳播媒介中，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的作用力和影響力不言而喻，直接影響到大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的確立。網(wǎng)絡(luò)直播是新興的高互動(dòng)性視頻娛樂。目前我國(guó)在線直播的平臺(tái)發(fā)展十分迅猛，平臺(tái)的數(shù)量眾多，而且平臺(tái)的用戶數(shù)量十分巨大，一些規(guī)模比較大的直播平臺(tái)在每天的高峰時(shí)段的在線人數(shù)甚至達(dá)到600萬～700萬，房間數(shù)也能輕松突破4000。網(wǎng)絡(luò)直播正在成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的最新現(xiàn)象級(jí)存在。與此同時(shí)，筆者作了關(guān)于大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)直播程度的調(diào)查。結(jié)果表明，參與調(diào)查的大學(xué)生中，84.3%的人會(huì)看網(wǎng)絡(luò)直播，其中63.2%為偶爾看，而21.1%為經(jīng)?？?，所有人中只有15.8%從來不看網(wǎng)絡(luò)直播，此外38.2%的人做過網(wǎng)絡(luò)直播的主播。這些數(shù)據(jù)表明網(wǎng)絡(luò)直播與大學(xué)生生活聯(lián)系緊密，它是大學(xué)生易于接受和青睞的交流和休閑方式之一。通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)。大學(xué)生會(huì)接觸到各種各樣的世界觀、人生觀、和價(jià)值觀，這些意識(shí)形態(tài)會(huì)對(duì)大學(xué)生的人生態(tài)度、價(jià)值觀念、審美觀念產(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。大學(xué)生由于處在人生發(fā)展的重要階段，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正逐步趨于成熟，這一階段的大學(xué)生思維非常活躍，比較容易接受新鮮事物。如果這一時(shí)期他們接觸的是優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)直播，會(huì)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)起到積極的引領(lǐng)作用。會(huì)對(duì)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀起到積極的促進(jìn)作用。但是，因涉世未深，大學(xué)生往往不能辯證地、全方位地看待問題，易沉迷于網(wǎng)絡(luò)直播中夾雜的不良成分，此時(shí)若不及時(shí)、正確的加以引導(dǎo)，大學(xué)生就會(huì)受到這些不良成分的消極影響。這就要求學(xué)界深入研究網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的各種影響，并積極研究對(duì)策，通過一些給大學(xué)生的針對(duì)性的建議來加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的正面積極的引導(dǎo)。探討如何發(fā)揮我國(guó)網(wǎng)絡(luò)直播自身的優(yōu)勢(shì)，以及如何克服網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀帶來的負(fù)面影響，如何從網(wǎng)絡(luò)直播的角度進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生價(jià)值觀教育，無論對(duì)中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)展，還是對(duì)高校的思想政治教育，都具有重要的實(shí)踐意義。同時(shí)，該研究有利于拓展大學(xué)生價(jià)值觀研究的新領(lǐng)域和新視角，不僅豐富了價(jià)值觀理論研究的相關(guān)內(nèi)容，而且更豐富了思想政治教育理論的內(nèi)容。

二、關(guān)于價(jià)值觀的研究成果

我國(guó)學(xué)者對(duì)于價(jià)值觀的理解大多是從哲學(xué)角度進(jìn)行探討。在概念問題上，學(xué)者們有不同的觀點(diǎn)，有學(xué)者認(rèn)為價(jià)值是一事物對(duì)主體的積極的意義，即客體對(duì)主體的積極的作用。也有人認(rèn)為價(jià)值觀是人的一種主觀觀念，用它來判斷事物的善惡、美丑、正確與錯(cuò)誤等，它是帶有濃厚的感情色彩的，是判斷一種行為正確與否的依據(jù)?？傮w來說，學(xué)者們比較認(rèn)同的價(jià)值觀定義是人們內(nèi)心深處真正信仰什么、需求什么，是否覺得做這件事有用亦或?qū)ψ约旱男袨槭欠駶M意的一種主觀觀念，是判斷一種事物或事情是否有積極意義時(shí)所持的觀點(diǎn)態(tài)度總和。

三、關(guān)于大學(xué)生價(jià)值觀的研究成果

近年來對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的研究文獻(xiàn)越來越豐富，價(jià)值觀的研究也是高校思想政治工作研究的重點(diǎn)。從中國(guó)期刊網(wǎng)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來看，研究大學(xué)生價(jià)值觀的相關(guān)論文已達(dá)上千篇。論文大多都對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀及其產(chǎn)生原因進(jìn)行分析，歸納總結(jié)其中存在的一些問題，并就如何加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀進(jìn)行正確引導(dǎo)進(jìn)行探討。

（一）當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)展的現(xiàn)狀研究

大部分學(xué)者對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀持樂觀態(tài)度。認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值觀上整體是積極向上的、是健康的，大多數(shù)大學(xué)生有著高尚的道德追求。但是研究也指出，部分大學(xué)生的價(jià)值觀存在自私、金錢至上、功利主義的現(xiàn)象。甚至有一些大學(xué)生出現(xiàn)了精神萎靡、沉迷于網(wǎng)絡(luò)、不思進(jìn)取的價(jià)值取向。有學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的價(jià)值觀理解為大學(xué)生對(duì)自身在整個(gè)社會(huì)關(guān)系中主客體角色的一種考量，是大學(xué)生對(duì)自身追求的一種主觀傾向。

（二）大學(xué)生價(jià)值觀的特征研究

學(xué)者們?cè)趯?duì)大學(xué)生價(jià)值觀概念范疇進(jìn)行定義研究的同時(shí)還對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的特征進(jìn)行了大量總結(jié)，有學(xué)者將大學(xué)生價(jià)值觀特征概括為價(jià)值取向趨于理性化，價(jià)值判斷偏重務(wù)實(shí)化，價(jià)值觀念呈現(xiàn)多元化，價(jià)值追求突出個(gè)體。有學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生價(jià)值觀有價(jià)值多樣化、功利化、實(shí)現(xiàn)過程差異化、發(fā)展過程不成熟等特點(diǎn)?？傊髮W(xué)生價(jià)值觀整體的發(fā)展趨勢(shì)是積極健康向上的，與社會(huì)主義主流價(jià)值觀基本相符合的。但是在發(fā)展過程中存在自私自利、崇尚金錢、追求享樂、道德滑坡等問題。

（三）大學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀的原因研究

對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀學(xué)者們做了大量的研究。這些研究產(chǎn)生大學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀的原因。比如，一些學(xué)者從經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、高科技的角度從宏觀上對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀進(jìn)行研究。有學(xué)者用實(shí)證數(shù)據(jù)說明文化、性別、專業(yè)、家庭等多種因素的交互作用影響大學(xué)生的價(jià)值觀還有學(xué)者指出傳統(tǒng)價(jià)值觀教育模式存在問題，導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值觀教育失敗。這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，尋求新型價(jià)值觀教育，例如利用網(wǎng)絡(luò)直播作為思想政治教育工作的載體進(jìn)行價(jià)值觀教育?？偨Y(jié)學(xué)者們的研究觀點(diǎn)，一般來說，對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響比較直接的因素主要有大學(xué)生本人的個(gè)性特征、大學(xué)生的家庭教育環(huán)境、大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件的變化、良莠不齊的新興文化的影響等方面。

（四）大學(xué)生價(jià)值觀教育方式

學(xué)術(shù)界對(duì)如何進(jìn)行大學(xué)生價(jià)值觀教育也進(jìn)行了有益的探索和研究，并提出了很多建設(shè)性的對(duì)策。有學(xué)者從大學(xué)生價(jià)值觀的發(fā)展形成階段的基本特征、大學(xué)生價(jià)值觀的主要影響原因以及大學(xué)生價(jià)值觀的階段性特征幾個(gè)方面提出應(yīng)對(duì)的對(duì)策。一些學(xué)者認(rèn)為，應(yīng)該用社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值觀教育、提倡積極健康向上的生活方式、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的精華來影響大學(xué)生等三大措施來引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值觀。一些學(xué)者提出了三大對(duì)策：以大學(xué)生為對(duì)象，增強(qiáng)價(jià)值觀教育的指向性；與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀教育；以核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，確立大學(xué)生價(jià)值觀教育的方向性。總之，學(xué)校層面要優(yōu)化校園環(huán)境、組織豐富活動(dòng)；家庭層面要營(yíng)造良好家庭氛圍、提高言傳身教水平；社會(huì)層面要加強(qiáng)大眾傳媒的合理引導(dǎo)、營(yíng)造良好的社會(huì)文化氛圍等都是增強(qiáng)大學(xué)生價(jià)值觀教育的有效途徑。

四、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)直播的研究成果

目前對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播的研究尚未上升到理論高度，主要側(cè)重于實(shí)踐運(yùn)用。

（一）著重探討網(wǎng)絡(luò)直播的優(yōu)勢(shì)

學(xué)者們研究了網(wǎng)絡(luò)直播與其他傳播方式的區(qū)別，相對(duì)于其他傳播方式，網(wǎng)絡(luò)直播具有開放性強(qiáng)，互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)時(shí)性強(qiáng)的特點(diǎn)。這也是一些名人、企業(yè)、新聞媒體、社交等都比較喜歡在進(jìn)行精心的自我包裝之后通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式進(jìn)行自我宣傳的重要原因。有學(xué)者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)直播既有互聯(lián)網(wǎng)受眾面廣的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又通過視訊的方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，可以突出產(chǎn)品推廣、對(duì)話訪談、在線培訓(xùn)等內(nèi)容交互特點(diǎn)，增強(qiáng)的推廣效果。還有學(xué)者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)直播與其他網(wǎng)絡(luò)媒體相比的獨(dú)特性，在于網(wǎng)絡(luò)直播的視覺沖擊效果，使得這種社交方式比文字、圖片的交互效果更強(qiáng)更有吸引力。一般來說，網(wǎng)絡(luò)直播可以使交互的雙方看到更真實(shí)生動(dòng)的對(duì)方，其優(yōu)點(diǎn)比較多：網(wǎng)絡(luò)直播更加直觀，交流速度快，表象形式好，能夠最大程度地超卻時(shí)空的限制，交互受眾容易劃分等等。同時(shí)，借助網(wǎng)絡(luò)交互軟件，還可以對(duì)交互過程進(jìn)行錄制。使直播之后，交互內(nèi)容還可以進(jìn)行重播、點(diǎn)播，這就大大發(fā)揮出了這種交互方式的價(jià)值。

（二）網(wǎng)絡(luò)直播中的亂象研究

網(wǎng)絡(luò)直播的發(fā)展歷史比較短，整個(gè)行業(yè)還不是很規(guī)范，目前還沒有形成比較成熟的行業(yè)規(guī)范，所以在發(fā)展過程中就存在著魚龍混雜、良莠不齊的現(xiàn)象。有學(xué)者指出，網(wǎng)絡(luò)直播本來是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交互的很好的形式，卻被一些別有用心的人用來傳播“黃、賭、毒”等信心來謀取不正當(dāng)利益。背離了正常的發(fā)展軌道。而且這種亂象有愈演愈烈的趨勢(shì)，極大地污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，影響了人們正常的網(wǎng)絡(luò)生活由于直播網(wǎng)站的訪問者多數(shù)為青少年，這些“亂象”會(huì)誤導(dǎo)青少年的健康成長(zhǎng)，擾亂視聽行業(yè)發(fā)展秩序，危害國(guó)家安全。網(wǎng)絡(luò)直播亂象光怪陸離，其形成的原因也是錯(cuò)綜復(fù)雜的，有學(xué)者指出不僅僅是主播個(gè)人的問題，網(wǎng)絡(luò)推手的推動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的松散管理、粉絲素質(zhì)的良莠不齊也直接影響到網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境的穩(wěn)定。不少學(xué)者一致認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)管理難度大、我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)的缺失也是重要原因。

（三）如何監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)直播研究

對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播亂象，許多學(xué)者提出監(jiān)管策略，有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播中出現(xiàn)的問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與歸類，并納入數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行分析和研判，從而制定出有針對(duì)性的法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，從而促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)直播的發(fā)展，也有學(xué)者認(rèn)為政府應(yīng)該加強(qiáng)與網(wǎng)民的交流，在實(shí)踐中對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行規(guī)范地引導(dǎo)，使之逐步朝著健康的方向發(fā)展。總而言之，加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳與建設(shè)、加強(qiáng)集成平臺(tái)管理、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)主播管理、建設(shè)技術(shù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、完善網(wǎng)民舉報(bào)機(jī)制等是引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)直播健康發(fā)展的重要途徑。

五、研究述評(píng)

國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)價(jià)值觀和大學(xué)生價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵以及教育方式都進(jìn)行了研究，為研究網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及對(duì)策提供有益的借鑒，但縱觀目前的研究現(xiàn)狀，主要包含兩個(gè)方面的缺陷：一是雖然學(xué)者們對(duì)如何加強(qiáng)大學(xué)生價(jià)值觀教育的對(duì)策進(jìn)行了廣泛研究，提出眾多對(duì)策，但是這些對(duì)策都停留在理論層面，缺少實(shí)證研究的支撐。二是，價(jià)值觀的研究大多停留在哲學(xué)層面。一些專注論文也大都停留在哲學(xué)層面，缺乏與具體科學(xué)的結(jié)合，可操作性不強(qiáng)，與網(wǎng)絡(luò)直播相關(guān)聯(lián)的研究更是未見。從國(guó)內(nèi)現(xiàn)有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)直播的文獻(xiàn)看，目前有關(guān)網(wǎng)絡(luò)直播的研究，缺少學(xué)理性分析和有深度的理論成果，更鮮見與社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)等相關(guān)學(xué)科相結(jié)合的研究成果。綜上所述，對(duì)于“大學(xué)生價(jià)值觀”的研究總體比較深入，其中既有理論思辨，也有實(shí)證研究，為大學(xué)生價(jià)值觀教育的設(shè)計(jì)和開展提供了可借鑒的思路。而“網(wǎng)絡(luò)直播”的研究還不夠深入、全面，不過現(xiàn)有的研究能為我們正確看待和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播提供參考。與此同時(shí)，在“網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響及對(duì)策的研究”方面缺少專門和系統(tǒng)的研究。特別是近年來雖然新媒體環(huán)境興起，但學(xué)界還未關(guān)注網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)大學(xué)生存在和發(fā)展變化的不可忽視的影響。網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及策略的研究將研究視角放到當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響上，以期充實(shí)這方面的研究。

為什么要直播?直播有什么好處?

因?yàn)橹辈タ梢院芸焖俚臐q粉，能有效地帶動(dòng)粉絲的增長(zhǎng)，另外能夠更全面地傳遞商品信息、可以通過聚集的人氣去營(yíng)造團(tuán)購氛圍、能夠去打造用戶的應(yīng)用場(chǎng)景、利用互動(dòng)式的方式去激發(fā)消費(fèi)者的潛在需求和增強(qiáng)粉絲的粘性等。

具體好處如下：

1、能夠更全面地傳遞商品信息

商家也是在不斷去提高商品信息的展現(xiàn)能力，得以去幫助用戶做決策，而視頻正在逐漸變成一種十分受歡迎的形式。電商直播也能去使商家更多維度地去展示商品信息。

2、可以通過聚集的人氣去營(yíng)造團(tuán)購氛圍

這樣不僅能提升商品的轉(zhuǎn)化率，還能營(yíng)造團(tuán)購的氛圍，這無疑是對(duì)商家和銷售的商品都是最有利的，而商家的直播間也會(huì)被更多的粉絲關(guān)注、分享。

3、能夠去打造用戶的應(yīng)用場(chǎng)景

通過電商直播，商家是可以創(chuàng)建不同的應(yīng)用場(chǎng)景的，為的就是去滿足用戶的想象。而商家也是能夠去挑選出不同的飾品去進(jìn)行不一樣地展示，這樣用戶就能更了解產(chǎn)品。

4、利用互動(dòng)式的方式去激發(fā)消費(fèi)者的潛在需求

雖然傳統(tǒng)的電商讓我們不用出門就能去買到自己所喜歡的東西，可是卻大大減少了人與人之間的溝通交流，更沒有和朋友在一起購物的樂趣。不過電商直播的到來就滿足了我們的這些需求，它所去打造出的社交氛圍，也能能激發(fā)出用戶對(duì)產(chǎn)品的強(qiáng)烈購買欲。

5、增強(qiáng)粉絲的粘性

我們吸引來粉絲關(guān)注我們之后，我們需要跟他進(jìn)行互動(dòng)，互動(dòng)的目的是為了增強(qiáng)粘性，所以直播就可以很好的起到這個(gè)作用，可以增強(qiáng)我們粉絲之間的粘性，可以增強(qiáng)我們和粉絲之間的互動(dòng)交流，而且相互之間會(huì)越聊越親密，越聊越近，這就比那些冷冰冰的數(shù)字要強(qiáng)很多。

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