本篇文章給大家談?wù)剬W(xué)校產(chǎn)生于什么時(shí)期，以及學(xué)校正式產(chǎn)生于什么時(shí)期對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、教育史學(xué)家一般認(rèn)為學(xué)校創(chuàng)立是在什么時(shí)期
• 2、學(xué)校最早出現(xiàn)于哪個(gè)朝代?
• 3、"學(xué)校的產(chǎn)生是在（ ）。 A 原始社會(huì) B 奴隸社會(huì) C 封建社會(huì) D 現(xiàn)代社會(huì)"
• 4、學(xué)校最早出現(xiàn)于哪個(gè)朝代？
• 5、學(xué)校教育產(chǎn)生于什么教育階段？
• 6、42. 我國(guó)的學(xué)校產(chǎn)生于( )A. 商代 B. 夏朝 C. 西周 D. 東漢

教育史學(xué)家一般認(rèn)為學(xué)校創(chuàng)立是在什么時(shí)期

教育史學(xué)家一般認(rèn)為學(xué)校創(chuàng)立奴隸社會(huì)時(shí)期。西周稱(chēng)學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書(shū)的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱(chēng)為庠、序、學(xué)、校、塾。在開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)并不都是專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于當(dāng)今的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)。

學(xué)校的定義歷史來(lái)源

自夏商，便有了“庠、序”（就是學(xué)校）。孟子曰：“庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也?！白鳛橐粋€(gè)特殊的社會(huì)組織，學(xué)校一出現(xiàn)，便以培養(yǎng)社會(huì)所需要的人為己任，從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施教等教育之法，歷史賦予學(xué)校較高的地位。

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

“人民教育家”陶行知生活教育論在南京曉莊學(xué)校之實(shí)踐時(shí)，還提出“要把學(xué)校的一切伸張到大自然去”……直至如今現(xiàn)代化的學(xué)校，培養(yǎng)人這一性質(zhì)也沒(méi)有變化，因?yàn)檫@才是學(xué)校應(yīng)有之義；只不過(guò)對(duì)于“培養(yǎng)人才”之內(nèi)涵是更為豐富、更順應(yīng)人之個(gè)性發(fā)展國(guó)家需要及社會(huì)進(jìn)步，也使學(xué)校更顯生命與活力。

學(xué)校最早出現(xiàn)于哪個(gè)朝代?

“學(xué)?！币辉~源于民國(guó)時(shí)期. 西周稱(chēng)學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書(shū)的場(chǎng)所.古代的學(xué)校稱(chēng)為庠、序、學(xué)、校、塾.在開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)并不都是專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所.西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種,中央設(shè)...

"學(xué)校的產(chǎn)生是在（ ）。 A 原始社會(huì) B 奴隸社會(huì) C 封建社會(huì) D 現(xiàn)代社會(huì)"

b

產(chǎn)生于春秋時(shí)期，如孔子等諸子百家，在學(xué)堂講學(xué)就是最早的學(xué)校教育

春秋時(shí)期是奴隸制社會(huì)。

從世界歷史來(lái)看，最早在古希臘的傳授知識(shí)的學(xué)園，也是奴隸社會(huì)時(shí)期

學(xué)校最早出現(xiàn)于哪個(gè)朝代？

學(xué)校最早出現(xiàn)夏商朝代。

自夏商便有學(xué)校。作為一個(gè)特殊的社會(huì)組織，學(xué)校一出現(xiàn)，便以培養(yǎng)社會(huì)所需要的人為己任，從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施教等教育之法，歷史賦予學(xué)校較高的地位。

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

教育來(lái)源：

最初的教育活動(dòng)與人類(lèi)的生產(chǎn)，社會(huì)生活融為一體，人們主要是通過(guò)言傳身教，傳授知識(shí)，技能。隨著生產(chǎn)力水平的提高，物質(zhì)財(cái)富逐漸增加，有些人就可以從體力勞動(dòng)中脫離出來(lái)，專(zhuān)門(mén)從事腦力活動(dòng)；同時(shí)語(yǔ)言文字也在豐富和發(fā)展。

這樣，獨(dú)立的教育機(jī)構(gòu)—學(xué)校便逐漸孕育產(chǎn)生了。學(xué)校的出現(xiàn)標(biāo)志著人類(lèi)教育活動(dòng)進(jìn)入一個(gè)自覺(jué)的歷史時(shí)期。

據(jù)考證，原始社會(huì)后期，就有了專(zhuān)門(mén)對(duì)青少年進(jìn)行教育的特殊場(chǎng)所，這就是學(xué)校的萌芽。青少年在這里接受一些訓(xùn)練，學(xué)習(xí)自理，參加社會(huì)勞動(dòng)，如建筑房屋、耕種、收獲，照看牲畜等。

以上內(nèi)容參考?百度百科—學(xué)校

學(xué)校教育產(chǎn)生于什么教育階段？

學(xué)校教育產(chǎn)生階段如下：

學(xué)校教育產(chǎn)生于古代社會(huì)教育階段，我國(guó)學(xué)校教育產(chǎn)生于奴隸社會(huì)初期。而古代社會(huì)主要包括奴隸社會(huì)和封建社會(huì)，學(xué)校產(chǎn)生于奴隸社會(huì)初期，所以學(xué)校教育產(chǎn)生與古代社會(huì)教育階段。它是由非專(zhuān)門(mén)教育機(jī)構(gòu)逐漸演變?yōu)榕囵B(yǎng)人的主要場(chǎng)所。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)校教育得以逐步完善。

學(xué)校教育的作用：

學(xué)校教育是個(gè)人一生中所受教育最重要組成部分，個(gè)人在學(xué)校里接受計(jì)劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)、社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。

學(xué)校教育從某種意義上講，決定著個(gè)人社會(huì)化的水平和性質(zhì)，是個(gè)體社會(huì)化的重要基地。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求社會(huì)尊師重教，學(xué)校教育越來(lái)越受重視，在社會(huì)中起到舉足輕重的作用。

42. 我國(guó)的學(xué)校產(chǎn)生于( )A. 商代 B. 夏朝 C. 西周 D. 東漢

選B 夏朝

庠序【詞語(yǔ)】：庠序 【注音】：xiáng xù 【釋義】：古代的地方學(xué)校。后也泛稱(chēng)學(xué)?；蚪逃聵I(yè)：設(shè)庠序以化于邑｜學(xué)子憤慨于庠序，商賈喧噪于廛市。《孟子·滕文公上》：“夏曰校，殷曰序，周曰庠?！?/p>

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