1、2輔助學習隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，未來的學習過程將更加智能化，更多的智能體將以教育的形式走進人們的生活，而編程語言是與這些智能體進行交流的重要方式之一，所以掌握編程語言對于學習也有重要意義3方便生活隨著5G的；1Scratch這是一款麻省理工學院開發(fā)的專門針對青少年學習編程的圖形化編程工具，通過可愛的卡通形象以及可拖拽的模塊讓孩子明白編程中最基本的概念以及編程邏輯，可謂是寓教于樂，需要在機器上安裝專門的應用程序來使用2；圖形化編程軟件這個軟件的特點是使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實現(xiàn)用鼠標拖動模塊到程序編輯欄就可以了中間的黃色部分是編輯好的程序代碼，左邊是可以用來。

2、Scratch是一種全新的程序設計語言，你可以用它很容易地創(chuàng)造交互式故事情節(jié)動畫游戲，然后還可以把你的作品分享給所有人開發(fā)者表示，這種電腦編程語言的目的，是幫助孩子發(fā)展學習技能，學習創(chuàng)造性思維，以及學習集體合作MI；目前的兒童學編程課程體系也不少，其中比較多的有圖形化編程課程信息學奧數(shù)編程課程以及人工智能編程課程等等，這些編程兒童學起來也是比較實用的，對于孩子的未來發(fā)展方向都是指明了一條充滿希望的道路；如果說學外文是為了跟外國人溝通，學寫編程就是學習怎么跟電腦溝通有趣的是，你碰到老外不會說英文還可以比手畫腳，跟電腦可不行這表示孩子在學習的過程中，更需要一種把抽象化為具體的能力，好讓不懂得思考的電腦；草率照搬西方的教育模式而不考慮中國的實際教育狀況是不可取的，盲目堅持仍然僵化的現(xiàn)有教育方式而不著眼未來也是不科學的為此，經(jīng)過數(shù)年的努力探索與實踐，我們正摸索出一條符合中國孩子學習現(xiàn)況和家長需求的創(chuàng)新教育之路在；一般來說，針對618歲的少年兒童開展的編程教育，現(xiàn)在，最常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓根據(jù)先易后難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養(yǎng)興趣；2一般來說，主要是針對618歲的少年兒童開展的編程教育，現(xiàn)在，最常見的形式是線上和線下模式兩種相結(jié)合的課外培訓根據(jù)先易后難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學；有必要，機器人編程教育不僅可以培養(yǎng)孩子對編程的興趣，還能鍛煉孩子的邏輯思維能力，學完后還可以參加一些比賽，獲獎后對孩子自信心也是個很大的提升，對孩子以后的發(fā)展起到一定啟蒙作用。

3、一什么是Scratch？Scratch是一款由美國麻省理工學院MIT研發(fā)的少兒編程語言2007年5月，MIT實驗室向公眾發(fā)布了一款全新的桌面視覺化編程工具ScratchScratch將程序指令變?yōu)橐粋€個“積木塊”，使用者可以不認識英文單詞；當然不一樣了少兒編程其實就是圖形化編程，不用寫代碼，不用學計算機語言過程全部是圖形化操作的，主要是鍛煉邏輯思維，提升個人創(chuàng)意為主程序員所使用的編程語言和技術(shù)可就要復雜太多了，不是少兒階段適合學習的。

4、一少兒學編程能提高孩子的硬實力增加孩子掌握更多的學科知識 編程作為一門熱度居高不下的學科，孩子學習后無疑會為自己的學科知識和相關(guān)專業(yè)能力加分，如果把編程視為高考的必修科目，這就是學習生活的重中之重如果；事件驅(qū)動，是交互式程序區(qū)別于計算密集型的批處理程序的重要特征操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡系統(tǒng)也是事件驅(qū)動的這些事件包括外部事件和內(nèi)部事件理解事件和事件處理的機制，有益于未來解耦大型系統(tǒng)的設計5圖形化編程的一個優(yōu)勢就；3可以增強孩子的社會競爭力現(xiàn)在是一個大數(shù)據(jù)時代，將來也會是智能化的未來，孩子提前學習編程，接觸程序，激發(fā)孩子的好奇心，那么未來和人工智能一起工作的時候，也就會得心應手了學編程的壞處 拔苗助長說到編程家長就。