本篇文章給大家談?wù)剬W(xué)校是哪年出現(xiàn)的，以及學(xué)校是哪個(gè)朝代出現(xiàn)的對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、我國(guó)學(xué)校產(chǎn)生于公元前一千多年前的什么朝代
• 2、中國(guó)什么時(shí)候開(kāi)始有大學(xué)？
• 3、學(xué)校的來(lái)歷

我國(guó)學(xué)校產(chǎn)生于公元前一千多年前的什么朝代

中國(guó)學(xué)校產(chǎn)生于公元前一千多年前的西周時(shí)期。

西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書(shū)的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門(mén)的教育機(jī)構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)，明清時(shí)的學(xué)校基本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。清末，開(kāi)始興辦近代教育，光緒二十八年（1902年）的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。到1907年，新式學(xué)堂遍設(shè)各地。

辛亥革命以后，教育部公布新學(xué)制，“學(xué)堂”一律改稱“學(xué)校”，并一直沿用至今。

中國(guó)什么時(shí)候開(kāi)始有大學(xué)？

晚清時(shí)期。

中國(guó)大學(xué)的起源是北洋大學(xué)堂，當(dāng)年中國(guó)在中日甲午海戰(zhàn)中慘敗后，變法之聲頓起，1896年，天津中西學(xué)堂改辦為北洋大學(xué)堂，標(biāo)志著中國(guó)近代第一所大學(xué)誕生。

但也有不少學(xué)者認(rèn)為位于上海的由圣約翰書(shū)院演變而來(lái)的圣約翰大學(xué)（誕生于1879年）是中國(guó)近代第一所大學(xué)。

隨著一些學(xué)者對(duì)中國(guó)近代高等教育史研究的不斷深入，大家逐漸發(fā)現(xiàn)， 中國(guó)近代最早的教會(huì)大學(xué)是位于山東的由登州高等學(xué)堂演變而來(lái)的齊魯大學(xué)（誕生于1864年）。

1898年戊戌變法，京師大學(xué)堂成立，是為中國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué)和綜合大學(xué)。

擴(kuò)展資料：

1、近代第一所國(guó)立大學(xué)

京師大學(xué)堂，是北京大學(xué)在1912年5月之前使用的舊名。作為戊戌變法的“新政”之一，學(xué)校創(chuàng)辦于1898年7月3日，是中國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué)，其成立標(biāo)志著中國(guó)近代國(guó)立高等教育的開(kāi)端。

京師大學(xué)堂是當(dāng)時(shí)國(guó)家最高學(xué)府，最初也是國(guó)家最高教育行政機(jī)關(guān)，行使管理職能，統(tǒng)轄全國(guó)教育。《京師大學(xué)堂章程》中提到其辦學(xué)方針是“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。

后歷經(jīng)“戊戌政變”、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、八國(guó)聯(lián)軍侵占北京等變故，京師大學(xué)堂屢遭摧殘，以致停辦。

1902年，清政府重建京師大學(xué)堂，設(shè)速成、預(yù)備兩科，創(chuàng)辦于1862年洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間的京師同文館也并入大學(xué)堂。同年，京師大學(xué)堂仕學(xué)館、師范館成立，師范館為北京師范大學(xué)（以及由北京師范大學(xué)臨時(shí)西遷中創(chuàng)辦的西北師范大學(xué)）的前身。

1912年5月4日，京師大學(xué)堂更名為北京大學(xué)，旋即冠“國(guó)立”，是中國(guó)歷史上第一所冠名“國(guó)立”的大學(xué)。

2、近代第一所現(xiàn)代大學(xué)

北洋大學(xué)（Imperial Tientsin University Peiyang University）是中國(guó)近代第一所現(xiàn)代大學(xué)。北洋大學(xué)創(chuàng)建于1895年10月2日，曾用名包括北洋西學(xué)學(xué)堂、北洋大學(xué)堂、北洋大學(xué)、國(guó)立北洋大學(xué)、國(guó)立北洋工學(xué)院等，1951年北洋大學(xué)正式更名為天津大學(xué)。

北洋大學(xué)堂的創(chuàng)辦，不僅推動(dòng)了我國(guó)第一個(gè)近代學(xué)制的產(chǎn)生，為我國(guó)高等學(xué)校初創(chuàng)時(shí)期體系的建立起到了示范作用，更重要意義在于：它結(jié)束了中國(guó)延續(xù)長(zhǎng)達(dá)一千多年封建教育的歷史，開(kāi)啟了中國(guó)近代教育的航程。

參考資料來(lái)源：百度百科——北洋大學(xué)

參考資料來(lái)源：百度百科——大學(xué)

學(xué)校的來(lái)歷

我國(guó)古代學(xué)校的起源，可以追溯到4000多年前，相傳在虞舜時(shí)代，我國(guó)就已經(jīng)出現(xiàn)了稱之為“庠”的學(xué)校。高一級(jí)的叫“上庠”，近似國(guó)學(xué)的前身；低一級(jí)的叫“小庠”，近似鄉(xiāng)學(xué)的前身。

公元前3000年左右，我國(guó)已有“圖書(shū)文字”和“象形文字”了。于是也就有了專門(mén)傳授和學(xué)習(xí)文字的機(jī)構(gòu)“成均”。這也是學(xué)校的最初萌芽。

到夏朝時(shí)學(xué)校分成了四種，按其級(jí)別的高下分別稱之為“學(xué)”、“東序”、“西序”和“?！?。商朝取代夏以后，又將這四種學(xué)校的名稱改為“學(xué)”、“右學(xué)”、“左學(xué)”和“序”。

西周時(shí)較高級(jí)的學(xué)校，分別稱之為“辟雍”、“成鈞”、“上庠”、“東序”、“瞽宗”。其中“辟雍”最尊。在諸侯各國(guó)則有稱為“泮宮”的學(xué)校，較低一級(jí)的學(xué)校，有每25家設(shè)立的“家塾”，也有每500家設(shè)立的“序”。

到了漢代，最高一級(jí)的學(xué)校稱為“太學(xué)”，太學(xué)以下的學(xué)校有“東學(xué)”、“南學(xué)”、“西學(xué)”、“北學(xué)”等。魏晉南北朝時(shí)“太學(xué)”又稱為“國(guó)子學(xué)”；北齊時(shí)則將其稱為“國(guó)子寺”。至隋代，隋煬帝又將“國(guó)子寺”改名為“國(guó)子監(jiān)”。此后，“國(guó)子監(jiān)”之稱一直沿用到明、清兩代，但后來(lái)被稱為“國(guó)子監(jiān)”的已非以前性質(zhì)的學(xué)校，而是一種實(shí)施教育管理的部門(mén)，至于各類學(xué)校則分別稱之為“書(shū)院”、“書(shū)堂”、“私塾”等等。

至于“學(xué)”和“?！眱勺值暮嫌?，最早見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》，比較嚴(yán)格意義上的見(jiàn)于漢朝。《漢書(shū)?董仲舒?zhèn)鳌飞嫌小耙主戆偌?，立學(xué)校之官”。《漢書(shū)?循吏?文翁傳》說(shuō)：“至武帝時(shí)，乃令天下郡國(guó)，皆立學(xué)校官?！卑喙獭稏|都賦》中也有“是以四海之內(nèi)，學(xué)校如林”之語(yǔ)，可見(jiàn)漢代學(xué)校已經(jīng)盛況空前了。

學(xué)校的定義歷史來(lái)源：

自夏商，便有了“庠、序”（就是學(xué)校）。孟子曰：“庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也?！白鳛橐粋€(gè)特殊的社會(huì)組織，學(xué)校一出現(xiàn)，便以培養(yǎng)社會(huì)所需要的人為己任，從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施教等教育之法，歷史賦予學(xué)校較高的地位。二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)?！保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能?！叭嗣窠逃摇碧招兄罱逃撛谀暇郧f學(xué)校之實(shí)踐時(shí)，還提出“要把學(xué)校的一切伸張到大自然去”……直至如今現(xiàn)代化的學(xué)校，培養(yǎng)人這一性質(zhì)也沒(méi)有變化，因?yàn)檫@才是學(xué)校應(yīng)有之義；只不過(guò)對(duì)于“培養(yǎng)人才”之內(nèi)涵是更為豐富、更順應(yīng)人之個(gè)性發(fā)展國(guó)家需要及社會(huì)進(jìn)步，也使學(xué)校更顯生命與活力。

由此可見(jiàn)，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書(shū)育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人；便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”

關(guān)于學(xué)校是哪年出現(xiàn)的和學(xué)校是哪個(gè)朝代出現(xiàn)的的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。