本篇文章給大家談談學校的優(yōu)缺點作文，以及學校的優(yōu)缺點作文400字對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、總結上學期兩大優(yōu)點和缺點五年級作文400字
• 2、美國學校教育優(yōu)缺點寫一篇英語作文
• 3、語文作文：學校里的好與壞

總結上學期兩大優(yōu)點和缺點五年級作文400字

光陰似箭，時光飛逝。一個學期不知不覺中又要過去了，現(xiàn)在我就要來總結下我這個學期。

在這個學期中，我在個方面取得了很大的進步，首先我要感謝老師和同學對我的幫助!

在思想方面：我以《實驗小學學生一日行為規(guī)范兒歌》嚴格要求自己要上課專心聽講，團結同學，尊敬長輩，見到老師問聲好，見到同學說聲早。熱愛班集體，為班爭光。早上，來到了學校，就拿出書本，認真讀書；中午，來到了教室，不嬉鬧，不打鬧，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個由很多壞毛病的學生變成了一個優(yōu)秀的學生。

在學習方面：我積極要求上進，學習的熱情很高，學習上改掉懶惰的壞習慣，變成了一個刻苦學習的學生。上課，我的作業(yè)本上，錯別字燒了很多，字也不向以前那樣潦草了，比以前漂亮多了。課堂上，我積極發(fā)言，我也一個不愛發(fā)言的學生變成了一個踴躍發(fā)言的學生。最讓我興奮的是，我的作文水平大大的提高了。在這個學期了，我積累了許多好詞，好句，號段。

在體育方面，我積極參加體育活動，上好每一節(jié)體育課。課余時間，我能練好各方面的體育運動，比如：跳繩,踢毽子，跑步，功夫不負有心人”我在體育方面取得了最好的成績：“優(yōu)!”

當然，我也有很多缺點，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優(yōu)秀。老師，同學們，請相信我吧，我一定揚長避短，使自己變成一個更加優(yōu)秀的學生!

這就是我這個學期的總結，我希望下個學期我能改正缺點發(fā)揚優(yōu)點，做一個更好的自己。

寫作基本要求：

1、標題：標題的寫法有兩種，一種是包括單位名稱、時間、總結對象和文種類別的標題，這種標題的寫法同計劃標題的寫法相近；一種是新聞式標題，即概括總結的核心內容的標題。

2、正文：正文一般包括前言、主體和結語幾個部分，分別寫人基本情況、成績與經(jīng)驗及問題與教訓、今后的意見等幾個方面的內容。

“基本情況”也即“前言”部分，通常用以概述情況，或對工作背景和開展工作的條件，做一個簡要交代。

主體的第一個部分是“成績與經(jīng)驗”部分，在此要用翔實的材料，將成績及取得成績的做法寫明，最好要有實例，有數(shù)字，還要有體會，要能夠從中找出規(guī)律性的東西。

主體的第二個部分是“問題與教訓”部分，在此要實事求是地把工作中的失誤和問題寫明，并深刻分析產生失誤和問題的原因，指出應當吸取的教訓。寫主體部分，必須做到觀點與材料相統(tǒng)一、情況與分析相結合，而且材料要具體，情況要真實，觀點要正確，分析要深入，只有這樣，寫出的總結才會具有較高的價值。

夾敘夾議或先敘后議，都是總結的主體部分常用的寫法。把存在的問題和解決問題的措施放在一起，在“問題與教訓”部分之后寫出，也是比較常見的寫法。

在“今后的意見” 也即“結語”部分，要結合經(jīng)驗和教訓，提出改進工作的辦法或下一步努力的方向。有的總結是在最后展望前景，表明決心。這部分內容也可以不寫。篇幅較長的總結，常常要在每個部分之前加上序碼，或者加上序碼和小標題。

美國學校教育優(yōu)缺點寫一篇英語作文

如下：

Higher Education in America.

There is evidence that even incomplete university study gives a person better career prospects than none at all. So, it is accepted that the benefits of a university career are useful.

All this effort in America’s higher education is very expensive. Some of the costs come from fees and benefactions, particularly towards research, but most have to be paid from public funds.

Parents favor big expenditures on higher education; a wider public opinion　favors them for idealistic and cultural reasons, and because of the supposed value of education as an investment by society.

The first universities were developed by private charitable organizations. The private universities are still very important, and most of the best-known institutions, like Harvard, Yale and Princeton, are private.

Most of the principal state universities have between 10, 000 and 30, 000 students, and some have increased rapidly in the past few years.

Private universities and colleges are generally smaller, and although they are more numerous than public institutions they have a smaller total number of students than those in public institutions.

The private colleges vary very much in standards and reputation, from the world-famous and select to the cranky and the obscure①. The best known of all is Harvard.

There are also many junior colleges to which students may be admitted at the end of their high school career, providing only the first two years of university work.

For the most part Americans think that there’s some advantage in attending one of the better-known private institutions, in spite of the higher cost, rather than a state university.

However, testate universities are becoming increasingly important, and some of them, particularly in the Midwest have a reputation practically equal to that of the private ones.

Almost every state by now has several university institutions directly under the authority of the state government.

譯文如下：

美國的高等教育。

有證據(jù)表明，即使是不完整的大學學習也能給人帶來更好的職業(yè)前景。所以，人們公認大學生涯的好處是有用的。

美國高等教育的所有這些努力都非常昂貴。部分費用來自收費和捐贈，特別是研究費用，但大部分必須由公共基金支付。

父母傾向于在高等教育上投入大量資金；更廣泛的公眾輿論出于理想主義和文化的原因，也因為教育作為一種社會投資的假定價值而支持他們。

第一批大學是由私人慈善組織發(fā)展起來的。私立大學仍然非常重要，大多數(shù)最著名的機構，如哈佛、耶魯和普林斯頓，都是私立的。

大多數(shù)主要的州立大學有10，000到30，000名學生，有些在過去幾年里迅速增加。

私立大學和學院一般都比較小，雖然比公立機構多，但學生總數(shù)比公立機構少。

私立大學的標準和聲譽千差萬別，從世界著名的精選大學到古怪的默默無聞的大學。最著名的是哈佛。

還有許多?？茖W校，學生在高中生涯結束時可能會被錄取，只提供大學工作的前兩年。

大多數(shù)美國人認為，盡管費用較高，但上一所更知名的私立大學比上州立大學更有優(yōu)勢。

然而，州立大學正變得越來越重要，其中一些大學，尤其是中西部的大學，幾乎與私立大學齊名。

到目前為止，幾乎每個州都有幾所大學機構直接隸屬于州政府。

語文作文：學校里的好與壞

還是仁者見仁智者見智，我覺得三方面：首先校園環(huán)境好、風氣好比較重要（比如有積極上進的風氣、校園活動相當豐富，都很鍛煉人，開闊視野，不會經(jīng)常學生自殺顯現(xiàn)，不會到處是自律的情侶現(xiàn)象，同學們會以逃課、掛科為恥而不是拿出來取寵攀比，只有好的風氣才會有健康的價值觀和人生觀）當然這個你要去該學校的學長們來了解了，去該學校的論壇里面問問就知道了。

其次就是師資力量和學校給予的實驗室、教室、自習室、圖書館、多媒體等硬件設施，這些還是可以通過學長和老師可以了解到。大四學長的話比較靠譜，他們比較深刻了解和對比其他院校所以知道好與不好。

最后再看就業(yè)率吧（分專業(yè)的，因為有些行業(yè)就是需求比較大，就業(yè)率自然高），其實我個人覺得這個東西跟學校關系不是很大，只要你有本事，學的過硬，專業(yè)對口，沒有人會因為你是XX學校畢業(yè)的就拒絕你，如果真的被拒絕的那絕對是個人問題，而不是因為學校（當然如果有公司因為你的學校名氣而拒絕你那么那個公司也不是什么規(guī)范的企業(yè)吧，不去也罷）。話又說回來，為什么大家都追求考上好大學是因為好學校的各方面（以上三條）都會比其他學校都要好，如果一個學校的前兩條都好的話，那么第三條就業(yè)率也一定不會差。對了就業(yè)率還是從老師和學長得到比較靠譜，大四學長最關心就是上一年的就業(yè)情況了，所以他們了解到的一般都比較真實。

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